| Škola života STROM ŽIVOTA: populárně-vzdělávací cyklus besed a seminářů |
Kategorie
Tento unikátní projekt dává možnost zažít a pochopit, co jsou ve své podstatě výchova, vzdělávání, pedagogika a jak moc se týkají každého z nás.
ORGANIZÁTOŘI:
Děkujeme, že šíříte dále informace:
ANKETA
Která témata dále připravovaná v rámci cyklu STROM ŽIVOTA vás zajímají nejvíce?
JARO V DĚTECH – těžko zvladatelné děti, zdravé vztahy
45% UTVÁŘÍME ŠKOLU, ŠKOLA UTVÁŘÍ NÁS – jak utvářet školu dle našich představ
11% ROK 2012 A NOVÁ DOBA – dítě ve společnosti, společnost v dítěti
39% PŘECHODY – přechodové rituály, puberta, náročná období 
5%
NEJPRODÁVANĚJŠÍ
KONTAKTY
www.unueco.cz
mario@unueco.cz
21.,22. a 23.5., Brno, Praha - Naomi Aldort v ČR?
Vychováváme děti a rosteme s nimi
Přednáška v Brně proběhne v pondělí 21.5. v sále Břetislava Bakaly od 17 hodin. Vstupné 150,- Kč. Rezervace nejsou nutné, místa bude dost. http://aktivnirodicovstvi.cz
Vstupenky si můžete zakoupit v předprodeji v prodejně Brána k dětem (Josefská 1)
22.5. - 15:30 - 17:45 přednáška a autogramiáda v kině Perštýn v rámci Světového týdne respektu k porodu. Cena 200,- Kč. Bližší informace a rezervace míst: http://www.respektkporodu.cz/index.php/program/program-festivalu/101
23.5. - Duše K - beseda Naomi Aldort s Jaroslavem Duškem v Divadle Kampa. Začátek v 19 hodin. Vstupné 250,- Kč. Rezervace a vstupenky: http://www.divadlokampa.cz/denni-udalosti/duse-k-jaroslav-dusek-hosti-naomi-aldort.html - VYPRODÁNO
22. a 25.5. – PRAHA, Svobodná základní škola v Praze Vás zve...
V pátek 25. května pořádáme zápis do 1. třídy pro školní rok 2012/2013. Dopoledne od 9.30 do 12.00 bude věnováno dětem i rodičům. Během her a tvoření provedeme zápisy. Odpoledne od 13.00 do 17.00 hodin bude věnováno rozhovorům s rodiči. Rodiče si mohou s námi popovídat o dětech a o svých představách o škole. Náhradní termín zápisu je možné domluvit individuálně. Zápis se koná se v budově ZŠ Křimická, pavilon C, Křimická 314, Praha – Horní Měcholupy.
V úterý 22. května 2012 od 18 hodin pořádáme informativní schůzku pro rodiče budoucích prvňáčků. Kromě toho, jakou školu vytváříme, se dozvíte něco o intuitivních hrách a můžete si je s námi i vyzkoušet. Schůzka se koná v budově ZŠ Křimická, pavilon C, Křimická 314, Praha – Horní Měcholupy.
Sobota 26.5. 2012, Beseda od 20 h. – Terry Boardman – Rok 2012 a nová doba – Politická, kulturní a duchovní situace dneška. Co nastane a nenastane koncem roku 2012.
S T. Boardmannem budeme probírat témata: dítě ve společnosti, společnost v dítěti, duchovní rozvoj společnosti a mládež, nezvladatelná mládež, puberta, technika, politické a spirituální proudy a jejich kořeny, kód Da Vinciho, jak může mládež duchovní orientaci a nezaplést se do vlivu sekt, bestselerové filmy a literatura s duchovním rozměrem (co je za tím, manipulativní vliv), máme komunikovat s mimozemšťany, je být materialistou in?, duchovno jako manipulace, Věk vodnáře, éra hippies...
Terry Boardmann(generace hippies) je britský antroposofický historik, zabývající se současnými kulturními a duchovními proudy a současnou politikou.
Poznámka: Od 25.-27.5. bude Terry Boardmann na waldorfském lyceu vést seminář pro učitele na waldorfském lyceu
Pondělí 28.5. odpoledne - Terry Boardmann - Situace dnešní mládeže –Jaké duchovní impulsy s sebou přinášejí, jak nacházejí své místo ve světě (v rámci setkání mládeže, ale otevřené i širší veřejnosti).
O besedách a seminářích další informace: Program - Praha nebo Naši hosté.
VIDEO Z VEČERŮ ŠKOLY ŽIVOTA:
Záznam semináře s předním americkým odborníkem na waldorfské školství Eugenem Schwartzem, který na podzim roku 2011 navštívil poprvé ČR
Video je připravenosti ve spolupráci se Seminářem pro waldorfskou pedagogiku při Waldorfském lyceu Praha a Supreme Master Television.
VIDEO - 1. část
VIDEO - 2. část
Beseda Školy života na téma ZDRAVÍ on-line na webu ČT24!!!
Klikněte zde: On-line z Divadla Kampa: Zdraví
Prosíme, šiřte dále, aby se důležité informace o pohledech k tématu Zdraví z různých stran (z pozice očkování, autizmu, homeopatie, psychospirituální krize aj.) dostali k těm, co je potřebují. Budeme se snažit i na tento web uvést některé záznamy z besed či seminářů.
Záznam semináře se zakladatelkou programu PlayWisely ® Patty Hannan (USA)
Pro ty z vás, kteřé zajímá jak „aktivovat a naladit" mozkové buňky dítěte pro jejich optimální činnost, máme zde záznam večera pražského semináře z Divadla Kampa.
Podívejte se také na prezentační video k Play Wisely (Moudré hraní) (s českými titulkami).
Co nás dále čeká v roce 2012?
cyklus STROM ŽIVOTA pokračuje ... besedy a semináře - aktuální "žhavá" témata
nová DVD v nabídce
nově články a další informace z oblasti škol a inspirací různých pedagogických směrů
pozvánky na akce - tipy a odkazy
další aktivity Klubu Školy života - zvláště pro aktivní rodiny i jednice
nové objevy, prožitky, zážitky a možnosti pro poznávání sebe sama
tvořivá setkání a utváření metodik (nejen) pro domácí vzdělávání a rodinné školy
zajímavá setkání, hry, hudba, filmy a mnoho dalšího (nejen v Praze)
...
„Láska ke své zemi není možná bez lásky k její přírodě…“ K. Paustovský
V citátu Konstantina Paustovského by bylo možné psát slovo „zemi“ s velkým počátečním písmenem. Obě verze jsou pro vývoj lidského společenství, nejen toho v našich zemích velmi důležité.
Vzpomínám si, jak silně na mě zapůsobil jiný jeho text, který jsem dostal od studentky (resp. tehdy mé učitelky) Aleny (s příznačným příjmením v počeštěném tvaru) Písmenné, když mi bylo M. P. Ščetininem dáno na podzim roku 2006 v jeho škole na Kavkazu věnovat se zdokonalování mé ruštiny.
„Jsem přesvědčen, že k plnému ovládání ruského jazyka, k tomu, abychom neztratili cit tohoto jazyka, je zapotřebí nejen neustálá komunikace s obyčejným ruským lidem, ale také komunikace s pastvinami a lesy, vodami, starými jívami, pohvizdováním ptáků a s každým kvítkem, který kývá hlavou zpod keře lísky.
Mělo by tomu být tak, že u každého člověka nastane vlastní šťastná doba objevů. Nastalo tak i u mne jedno takové léto objevů v zalesněné a lužní části středního Ruska - léto, se spoustou bouřek a duh.
To léto jsem se naučil znovu - na dotek, chuť, vůni - mnoho slov, které jsem již dříve znal, přesto byly dalekými a neprožitými. Dříve vyzývaly jen jediný běžný nezajímavý obraz. A nyní se jeví, že v každém takovém slově leží spousta živých obrazů.
Jaká jsou tato slova? Je jich tolik, že je obtížné stanovit, z kterého slova začít. Nejjednodušším způsobem snad se slovy týkající se deště.
Samozřejmě jsem věděl, že jsou deště mrholící, deště za slunce, nepřetržité, přívalové, srážky jdoucí pásy – šikmé, silné, splachovací deště a konečně také lijáky.
Ale jedna věc je – znát to intelektuálně, a věc druhá – vyzkoušet si déšť na sobě a pochopit, že každý z nich obsahuje poezii, své příznaky, kterými se odlišuje od těch ostatních dešťů.
Pak se všechna tato slova, popisující deště, stávají živými, silnějšími, naplňující se vyjadřovací sílou. Tehdy za každým takovýmto slovem je vidět a cítit to, o čem člověk hovoří, aniž by jej vyslovoval mechanicky, jen ze zvyku.
Ale vraťme se zpět k dešti. S ním se pojí mnoho znamení. Slunce zapadá v oblacích, kouř padá k zemi, vlaštovky létají nízko, neustále se na dvoře ozývají kohouti, mraky táhnou se oblohou dlouhými mlžnými prameny – všechno to jsou znamení příchodu deště. A krátce před deštěm, ačkoliv se ještě nepřihnaly mraky, je cítit jemný závan vlhkosti (pozn. překl.: v ruštině to zní zajímavě „slyšit nežnoje dychanije vlagi“). Ta přichází, jak bývá zvykem, z míst, kde déšť již začal.
Náhle začínají pokrápět první kapky. Lidové slovo „pokrápět“ pěkně ukazuje na vznik deště, když ještě ojedinělé kapky zanechávají puntíky na prašných cestách a střechách.
Pak se déšť rozbíhá. Tehdy vzniká nádherná vůně země prvně svlažené deštěm. Ten trvá krátce. Vyměňuje jej vůně mokré trávy, obzvláště kopřivy.“
Konstantin Paustovský
(přeloženo z ruštiny - http://paustovskiy.niv.ru/paustovskiy/text/zolotaya-roza/roza_12.htm)
Prostřednictvím smyslů si dítě utváří pojmy o světě. Z počátku pocitové, obrazné a později je dává do jisté symboliky, ať už kvantitativní v mezích matematiky či sémantické v mezích slov konkrétního jazyka. Patrně si nevzpomeneme na první seznamování se s významy jistých skutečností a přiřazování jejich slovních ekvivalentů, avšak uvědomíme-li si kolik slov ve své slovní zásobě mateřského jazyka máme, tak žasneme nad objevy malého dítěte a tím s kolika skutečnostmi se za krátký dětský život seznamuje. A jak ukazuje autor citátu, je to činnost neustálá – ať už v jazyku mateřském nebo následně v jazycích dalších. Tehdy však dochází již spíše se srovnáváním významů slovních v obou jazycích.
Mario Večerek (vybráno ze závěrečné práce pro účely diplomového montessori kurzu; pokračování příště)
NÁZORY A DOTAZY NÁVŠTĚVNÍKŮ
